W związku z koniecznością zamknięcia przedszkola proponujemy państwu zajęcia i różne formy aktywności dzieci, które można wykonywać w domu.

Nasze propozycje będą uzupełniane. Znajdować się będą w nowej zakładce Przedszkole w domu

Kontakt z dyżurującymi pracownikami przedszkola jest pod nr telefonu 12 6442718 lub 660637421 w godzinach 9.00 do 14.00.

Do zobaczenia,

Pracownicy przedszkola

Dzieci ze wszystkich grup wzięły udział w konkursie matematycznym pt. "Matematyka na wesoło". Zabawa rozpoczęła się od wykonania kilku ćwiczeń poprawiających zdolność koncentracji uwagi. Każda grupa miała do rozwiązania 4 zadania różniące się stopniem trudności:

• kolorowanie misia według kodu,
• układanie wieży z kolorowych kubków według kodu,
• kodowanie drogi żabki do stawu,
• zabawy z figurami geometrycznymi na tablicy interaktywnej.

Wszystkie dzieci wykazały się umiejętnościami i dużym zaangażowaniem.

Na koniec uczestnicy otrzymali nagrody - pomoce doskonalące umiejętności matematycznych i wafle.

Ozobot jest małym, sprytnym i inteligentnym robotem, który wprowadzi dzieci w świat programowania i nowych technologii bez potrzeby uczenia się konkretnych języków.

Na warsztatach, w których wzięły udział dzieci z Gr. II, IV A i IV B prowadzący pokazali, że programowanie może odbywać się za pomocą kolorowych linii narysowanych na kartce. Dzieci za pomocą czarnych pisaków rysowały linię, po której poruszał się robot w sposób ciągły. Następnie za pomocą kolorowych pisaków, w których zakodowane były rożne zadania np. „jedź wolno”, „zawróć” itp. Sprawdzały czy robot potrafi wykonać te zadania.

Układały również drogę ozobota z puzzli, w których też zakodowane były różne zadania. Dzieci same też zamieniły się w roboty, które poruszały się po wyznaczonej trasie i wykonywały różne ruchy.

Warsztaty bardzo się wszystkim podobały.

Dzieci w grupie II gościły babcię Antosia. Babcia w ramach akcji „Wychowanie przez czytanie” opowiedziała nam o swoich bajeczkach z dzieciństwa oraz przeczytała książeczkę H. Bechlerowej „Miś na huśtawce” . Dzieci chętnie słuchały, a potem zainspirowane opowiadaniem wykorzystywały wagę i porównywały ciężar w zabawie.